В Госдуме заявили, что внеучебная и бюрократическая нагрузки забирают учителей у детей
В Госдуме считают, что внеучебная и бюрократическая нагрузки на учителей стали главным препятствием для обучения. Такое заявление сделал парламентарий Борис Чернышов.
Он отметил, что справки, отчеты и организационные моменты заменили собой учеников, что, в свою очередь, оказывает негативное влияние на образование и приводит к выгоранию учителей.
Чернышов призвал, разработать и принять метры по радикальному сокращению бумажной нагрузки на педагогов, чтобы они смогли учить детей также качественно, как раньше.
